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Portefólios Digitais: Revisitando os Princípios e Renovando as Práticas, 2006. Gomes, Maria João. A leitura deste artigo permitiu-me compreender que os portefólios digitais representam uma evolução significativa em relação aos tradicionais, proporcionando oportunidades de aprendizagem mais reflexiva, personalizada e autónoma. Destaco, em particular, a importância da reflexividade e da avaliação formativa, que possibilitam ao estudante identificar os seus progressos, dificuldades e estratégias de melhoria. Esta abordagem coloca o aluno no centro do processo de aprendizagem, estimulando o desenvolvimento de competências como a organização, a autonomia e o pensamento crítico. Contudo, a eficácia dos portefólios digitais depende de uma formação adequada dos docentes e de infraestruturas tecnológicas apropriadas. Na ausência destas condições, corre-se o risco de os portefólios se tornarem meros repositórios de documentos, sem verdadeiro valor pedagógico. Acresce ainda que a resistência...